0
0
شبكة المدار الإعلامية الأوروبية …_في خطوة رائدة تعكس تحديثات التعليم الثانوي في بلجيكا، أعلنت مدرسة Holy Trinity College Preparatory ، الواقعة في لوفين بالمنطقة الفلمنكية، عن إدراج اللغة العربية في برنامجها المدرسي لهذا العام، حسبما نقلت “لوسوار” عن مصادر إعلامية من Mediahuis.
يأتي هذا القرار في إطار تحديثات التعليم الثانوي التي تمنح المدارس مزيدًا من الحرية في تخصيص ساعات التعليم لتدريس اللغات الحديثة، بعد تقليص ساعات اللغات التقليدية مثل اللاتينية، أو المواد الأخرى مثل الاقتصاد والعلوم والرياضيات.
أهداف إدراج اللغة العربية
يوضح فرانك بايينز، مدير المدرسة، أن قرار إدراج اللغة العربية ليس مجرد إضافة لتنوع المواد الدراسية، بل هو جزء من استراتيجية أوسع تهدف إلى توسيع آفاق الطلاب.
يقول بايينز: “لم نرغب في تدليل طلابنا، بل تحديهم فكريًا بلغة لا تنتمي إلى المجموعة الهندية الأوروبية. نريد أن نُظهر لهم أن اللغة يمكن أن تُبنى بطريقة مختلفة تمامًا، مع نظام كتابة وعلامات مغاير. الهدف ليس أن يتعلموا التحدث باللغة العربية بطلاقة، بل أن يستكشفوا لغة ذات طابع فلسفي وثقافي، مما يساعدهم في توسيع آفاقهم الفكرية.”
يرى بايينز أيضًا أن إدراج اللغة العربية في المنهج الدراسي له بُعد اجتماعي مهم. حيث يشير إلى أن “مجموعة من الطلاب تعتبر اللغة العربية لغتهم الأم”. ويضيف: “وجود معلم من أصول عربية يمكن أن يكون نموذجًا ملهمًا لهؤلاء الطلاب. سيساهم ذلك في تعزيز شعورهم بالانتماء والرغبة في الدراسة، ويشكل قيمة مضافة هائلة. اليوم، يوجد عدد قليل جدًا من المعلمين ذوي الخلفيات المهاجرة، وإدخال عنصر من هذا النوع إلى البيئة التعليمية يعد خطوة هامة.”
وكالات
Average Rating