حقوق الطفل الفلمنكية وقلة الأماكن في المدارس

شبكة  المدار الإعلامية  الأوروبية …_قدمت لجنة حقوق الطفل الفلمنكية تقريرها السنوي إلى البرلمان الفلمنكي يوم الخميس، وسلطت الضوء على المخاطر التي تؤثر على الحق في التعليم بسبب نقص الأماكن. وتتجلى المشكلة بشكل خاص في التعليم المتخصص والتقني والمهني، وكذلك في الفصول الدراسية للوافدين الجدد.

هناك رغبة في زيادة القدرة على التعليم الخاص، ولكن تشير التقديرات إلى أن هناك نقصًا يتراوح بين 700 إلى 900 مكان في فلاندرز، مما يجعل الحق في التعليم “وهمًا” للعديد من الأطفال ذوي الإعاقة أو ذوي الاحتياجات الخاصة. لجنة حقوق الطفل الفلمنكية.

هناك أيضًا نقص في المعلمين. وإلى جانب نقص الخبرة، فإن هذا النقص “يعيق دمج الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية المحددة”.

كما تكرر المفوضة توصية معروفة بالفعل: يجب أن يكون التعليم الشامل هو الخيار الأول. في الوقت الحالي، يستغرق الأمر أحيانًا وقتًا طويلاً حتى يتمكن الآباء من العثور على مدرسة “نظامية” توافق على تسجيل أطفالهم من ذوي الاحتياجات الخاصة. ناهيك عن الصعوبات في الاتفاق على الترتيبات التيسيرية المعقولة لهؤلاء الأطفال.

ويدعو مركز الشرطة إلى مراقبة أفضل للمدارس التي تحتاج إلى الدعم لتحقيق الإدماج. ولإنشاء نقطة اتصال مركزية للآباء والأمهات الذين، في النهاية، غالبًا ما يتم دفعهم بلطف للبحث في مكان آخر.

vrtnws